Vierdejaarsstudenten HBO-Verpleegkunde van Avans Hogeschool hebben afgelopen week via videoconferentie een college gehad van een Amerikaanse professor. Het is de eerste keer dat de allerlaatste kennis op deze manier rechtstreeks het klaslokaal in Breda binnenkomt.

Tijdens de minor Geestelijke Gezondheidszorg krijgen de studenten te maken met het onderdeel psychiatrie en verslaving. In Amerika bestaat een geïntegreerde behandeling bij deze dubbele diagnose. In Nederland worden de verslaving en het psychische probleem vaak naast elkaar behandeld. Dat kan nu in één beproefde methode: Integrated Dual Disorder Treatment (IDDT).

Al twee jaar krijgen de Avans-studenten les in deze methode, maar nu konden ze voor het eerst vragen stellen aan één van de bedenkers zélf. In het college van veertig minuten waren drie momenten voor de studenten opgenomen om vragen te stellen. ‘Interactie is een noodzaak in ons vak. Bovendien was het een leuke afwisseling met de andere lessen. Als docent vertel je negen van de tien keer over wat iemand anders heeft ontdekt of bedacht. Dat kon hij nu zelf vertellen’, stelt Verpleegkundedocent Renate Snijders.

Integrated Dual Disorder Treatment
Avans-docent Koen Westen maakte tijdens een werkbezoek in de VS kennis met de behandelmethode Integrated Dual Disorder Treatment en raakte enthousiast. Patrick Boyle, één van de professoren die het ontwikkelde, werkt er sinds de zeventiger jaren mee. Pas in de jaren negentig is de methode onderzocht en werd er wetenschappelijk bewijs geleverd dat het werkt.

De methode zorgt voor een integratie van verslavingszorg en psychiatrie, een veelvoorkomend probleem. Verschillende vormen van behandeling zoals motiverende gespreksvoering, zelfhulp, farmacotherapie en groeps- en familietherapieën worden hierbij optimaal ingezet. ‘De visie is gebaseerd op hoop, onvoorwaardelijke acceptatie en herstel’, meldt Westen.

‘Er zijn plekken in Nederland waar het gebruikt wordt, de mate waarin is verschillend. Je kunt het helemaal inzetten, maar ook gebruiken naast je eigen werkwijze’, verklaart Westen. Het is volgens hem een manier om een complexe doelgroep toch te bereiken. ‘Je staat dichtbij de patiënt en kunt ze een gevoel van hoop geven. Je neemt ze bij de hand in een proces. Dat is het basis van de methode en ons onderwijs daarin.’

Laatste ontwikkelingen
Dankzij het college via videoconference is Avans er tevens van verzekerd dat de kennis die overgedragen wordt up-to-date is. Volgend jaar is afgesproken de les opnieuw op deze manier in het lesprogramma in te passen. Snijders: ‘Dan heeft de professor misschien weer nieuwe zaken ontdekt, dus zo zijn we voorzien van de laatste ontwikkelingen.’ Avans wil de mogelijkheden van colleges via videoconferentie ook in de grote collegezalen installeren. ‘Het kan ook met professoren uit Groningen, die hoef je dan ook niet meer een hele dag langs te laten komen.’